Модуль 8. Рефлексия

Представление и защита портфолио проекта
Ученики выполнили онлайн-оценку проекта. Создали презентацию проекта и представили. Оценили проект и поставили оценки.

Модуль 7. Рефлексия

Создание материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности
 Чтобы сопровождать и поддерживать знания учеников , были поставлены грамотные вопросы, для того чтобы поддерживать активную деятельность учеников. Были предложены интересные методы реализации проекта.

Модуль 5-6. Рефлексия

Оценивание продуктов проектной деятельности учащихся
Мы предложили учащимся самим оценить свой проект, для этого мы создали документ совместного доступа с помощью документов google. Вопросы были поставлены так, чтобы полностью оценить работу учеников самим. 
Планирование успешной работы проекта
Учителя  работали совместно с учениками, тем самым помогали формировать умение, способствующие саморазвитию. Ученики, в свою очередь, играли активную роль в своем развитии.

Модуль 3-4. Рефлексия

Создание презентации и дискуссии по поводу создания проекта и искусственного разума в целом

Создание презентации предполагало не только краткое ознакомление с темой, но и горячие дискуссии, опрос студентов, вовлечение в проект людей, не сталкивающихся в повседневной жизни с вопросом искусственного интеллекта. Именно они помогли нам развить наш проект, узнать интересы и увлечения опрошенных и понять ход человеческих мыслей.
В процессе создания презентации мы предложили разделение на группы, чтобы полностью рассмотреть вопрос искусственного интеллекта.


Создание продуктов проектной деятельности учащихся 
На этом этапе мы обсудили трудности и возможные решения при вовлечении учащихся в процесс оценивания, создали средства оценивания и работы учащихся, помогали ученикам оформлять работы по проекту.

Модуль 2. Рефлексия

Выбор основополагающих и направляющих проект вопросов

Мы рассмотрели какие вопросы будут более актуальны в недалеком будущем, какие перспективы у данного направления.

Мы выбрали некоторое количество вопросов,которые, по нашему мнению, должны частично или полностью раскрыть суть искусственного интеллекта.

Модуль1. Рефлексия

Знания полученные в модуле 1 повлияют на преподавание и на качество обучения учеников. Метод позволяет глубоко изучить базовые темы, получить аутентичные знания, направленные на интересы и потребности ученика